同学们：

在新学年里，同学们回到疫情防控进入常态化的校园，依然有熟悉的氛围，也有着与以往不同的“不方便”。种种的“不方便”让部分同学会不理解、不愉快，甚至不接受。同学们在相对封闭的校园里的产生负面情绪是完全可以理解的，但冷静思考后，这种负面情绪真的不适合去渲染夸大，甚至是去调侃戏谑。在此向同学们说说我们的心里话：

一、自律给我自由

这句某运动APP的slogan，折射出很多中外哲学智慧。生于1472年的明代思想家、军事家王阳明说：“人须有为己之心，方能克己；能克己，方能成己。”即人要有自省之心，才能克制约束内心欲望，才能最终成就自己。比王阳明晚出生200多年的德国哲学家康德说：“自律即自由，真正的自由不是随心所欲，而是自我主宰。”“自由即自律，而且只有自律道德而不是他律道德才是真正的道德。”即自由不是毫无边界，真正的自由是自律，并以自律实现人的自我主宰，身心内外的自我控制。希望同学们思考与行事，不是以“喜欢不喜欢”为标准，而多应从“应该不应该”做判断，任何一个成年人的行为逻辑均应当有这种更周全更智慧的思考，思考“我可追求甚至突破的极限在哪里？”“我不可触碰的底线又在何方？”。

二、疫情真的是面镜子

面对全球肆虐的新冠病毒，某些国家后知后觉，及至当下一地鸡毛，无从下手。而我们英雄的人民，伟大的祖国，不忘初心政党，可以有底气的说：“我们扛得住，我们走得稳，我们打得赢！”。具体到个人，有的同学对于疫情防控心平气和，理解万岁，有的同学可能颇有微词，怨天尤人。不管何种心态，请大家多多理解：“人民至上、生命至上”在我们中国是真的做到了，为了全国人民的整体健康进行常态化防控，学校作为人员密集场所是重中之重的防控单位，管控措施必然是慎之又慎，循序渐进，逐步调整，短期内会需要牺牲一些个人自由与方便，从长远计是为了集体的健康与发展。当下这种常态化防控的确是必要的、有效的、正确的。

三、学校不是个别人谋求流量的垫脚石

校园管控之下同学们有负面情绪可以理解，但绝不能调侃戏谑学校的防疫措施成为个别人营销自己谋求流量的手段。青年人思想活泼，希望得到关注是天性，本无可厚非，但没有底线的博取眼球，换取哗众取宠，宣泄求爽，真的合适吗？真不想看到，个别人自由放肆的自贬身段，造成不良影响后以“年少无知”来解释搪塞。岂不知你的“无知”，真的是种伤害。真不想看到，个别人挖空心思谋求出位，看到转发与附和津津乐道作为标榜自己的谈资。岂不知你的“谈资”，真的是种无知。在此倡导同学们：爱校荣校不是一句空话，要对不良言论说“不”，不要以喜好与自由来简单行事，要以责任与良善来价值判断。

四、莫因一时之快而追悔不已

大家可能有过或者遇到过这样的情形：小区里的幼儿在电梯里，因为觉得好玩把电梯里每层楼按钮都按亮了，电梯走走停停开开关关，幼儿却觉得很是兴奋。进入电梯的幼儿家人或者邻居可能会宽容孩子的顽皮，对幼稚行为表示无奈。可倘若幼儿的贪玩延误他人急用电梯造成严重后果，对幼儿及家长将不会是宽容而是责备甚至愤怒。

常说“年少无知”“青春无悔”，可是若留下了恶劣影响总会有人要承担责任，切莫因一时之快而追悔不已。自由有边界，行为有规范，违规要担责。

最后，疫情防控常态化将是一个长期状态，校园管控措施是一个因时而异的过程，同学们谋求的各种便利也是需要循序渐进的解决，需要同学们的积极理解与配合。安静与相对封闭的校园生活，正是静心读书、潜心创作、锤炼自我的好时段。

湖美是大家的湖美，需要大家的共同付出来爱护才能变得更美更好。

文摘：

“第一个阶段，是敌之战略进攻、我之战略防御的时期。第二个阶段，是敌之战略保守、我之准备反攻的时期。第三个阶段，是我之战略反攻、敌之战略退却的时期。

第二阶段，可以名之曰战略的相持阶段。·····我们内部，因大城市的丧失和战争的困难，动摇分子将大倡其妥协论，悲观情绪将严重地增长。此时我们的任务，在于动员全国民众，齐心一致，绝不动摇地坚持战争，把统一战线扩大和巩固起来，排除一切悲观主义和妥协论，提倡艰苦斗争，实行新的战时政策，熬过这一段艰难的路程。······这个第二阶段是整个战争的过渡阶段，也将是最困难的时期，然而它是转变的枢纽。

于是问题和结论是：中国会亡吗？答复：不会亡，最后胜利是中国的。中国能够速胜吗？答复：不能速胜，必须是持久战。这个结论是正确的吗？我以为是正确的。”

——《论持久战》

图文采写：湖北美术学院学生工作部

湖北美术学院团委

2020年9月8日